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广纳天下英才 锻造电影精英——访北京电影学院党委书记侯光明
     日期:2012-03-15  点击量:137次

《艺术教育》2012年3月号

■ 高国庆

近年来,艺考成为全社会关心的热门话题。作为全国唯一一所电影专业院校,北京电影学院每年吸引着来自全世界和祖国四面八方的考生,汇聚到这座具有光荣传统、人才辈出的电影艺术殿堂,追逐电影梦想。该校的艺考已经成为观察中国电影教育的窗口和风向标。在国家推进文化大发展大繁荣、建设电影强国的背景下,北京电影学院的招生和人才培养工作有哪些新动向、新举措,更是受到了社会各界尤其是考生家长的普遍关注。就此话题,笔者对北京电影学院党委书记侯光明进行了采访。

高国庆(以下简称高):外界比较关心北京电影学院的报名情况,可以介绍一下这方面的情况吗?

侯光明(以下简称侯):今年我们总体上网上报名人数约为25000人,现场报名的18044人。计划招录455人。其中表演学院无疑还是比较热门的,有6186名考生报考,争夺85个名额。除此之外,各个专业的考生的情况也是非常好的,整体上比较热,以至于我们的专业考试每年要持续近一个月的时间。

高:考生的竞争如此激烈,请问这里面有哪些原因呢?

侯:我想主要是两方面的原因,一是电影产业的快速发展,对电影人才的需求在增加;二是北京电影学院卓越的办学成绩和光荣传统。

就拿电影票房来说,去年增幅达到29%,已连续8年保持30%左右的增长幅度。而刚刚发表的《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》提出,2015年要实现文化产业占GDP总量的5%左右,现在是2.5%,而发达国家基本是在20%—25%之间。在这个空间里,电影占有很重要的地位。电影产业在飞速发展的情况下,对于人才的需求是非常广阔的。

北京电影学院作为世界知名的高等电影专业院校,培养了新中国几代电影人,被誉为“中国电影工作者的摇篮”。这里,有电影艺术各领域的大师、精英组成的师资队伍,有科学、全面的专业设置,有齐全、先进的电影教学设备,有电影领域高端的科研机构和雄厚的科研力量,有最前沿的学术理论、观点和学术动向。对于热爱电影的考生来说,考上电影学院是他们梦想的起点,

高:如此多的考生报名,电影学院如何选拔出最优秀的人才?

侯:电影学院的大门向每一个热爱电影、追逐电影的青年敞开。我们的基本思想是,广纳天下英才、锻造电影精英。而广纳天下英才,最大的挑战就是在艺术考试招生中利用较短的时间如何从众多考生中准确地选出真正的好苗子。

多年来,学院不断探索和改进专业考试办法,力求公平公正科学地选拔优秀人才。以报考人数最多的表演专业为例。我们采取了以下做法。一是考评全面量化。把形体、声乐、台词、表演等各项能力都规定了评判依据、分值、在总成绩中所占比例,在初试和复试中,每一个考生的现场表现,考官们都会做认真、详细的记录。进入三试,则会有摄影机进入考场,对考生进行全程录像。从而克服了艺术考试中面试环节主观性强,对考生评价“太虚”“给印象分”等弊端,也改变了人们对艺术考试(尤其面试)没有科学衡量标准的印象。二是实行考官背对背制度。各个考官之间互不交流,相互隔离,然后取总成绩的平均数,给出成绩。

高:总体选才的标准是什么?

侯:选拔人才第一是艺术素质,主要是专业基本功的考察;第二是综合素质,侧重于知识面、学习能力、观察思考能力的考察;第三是管理协调能力,侧重于对团队合作能力、沟通能力的考察;第四是创新能力。大体上是这四个方面。我们的培养目标是培养未来中国乃至世界电影行业的高端领军人才。当然,学生在学校主要是打好基础,他们还需要在社会上锻炼,才能最终成为行业领军人才。但学校就要瞄准这个目标,着眼于未来,高起点做好培养工作。

高:您刚才提到电影高端人才培养,请问它的具体含义包括哪些内容?

侯:从内涵上来讲,是创新型、复合型和外向型人才。

在全球化过程中,文化的交流碰撞、新技术的增多、新的经营管理课题出现,客观上要求未来电影人才必须具备相当的创新能力,因此我们的高端人才应该是创新型的。电影实际上是一个艺术与技术的综合体。它就像乔布斯所说的,一个完美的作品无一不是艺术和技术的组合。所以我们的高端人才首先应该是既懂艺术又懂技术、既懂艺术又懂管理的复合型人才。我们要服务电影强国建设,培养的人才应该是能够在未来社会中引领中国电影,乃至世界电影前沿的领军人才。所以我们的高端人才也应该是具有广阔的国际视野,具备参与国际电影创作、制作、研发能力的外向型人才。

从外延上来讲,是培养三类人。一是具有国际视野的高端编导人才,二是与世界接轨的具有综合实力的高端数字化人才,三是能适应国际市场化运作的高级经营管理人才。

培养电影高端人才是时代的呼唤,我们深感责任重大。

高:请问做了哪些努力?

侯:没有世界一流的电影教育,谈不上培养符合电影强国需要的电影人才。电影高端人才培养需要我们提高办学实力,集中到一点,就是加快世界一流电影学院建设步伐。

十七届六中全会召开后,学院进一步明晰了世界一流电影学院的办学内涵、办学思路和办学举措。

办学内涵是形成三大高地。一是形成具有世界影响力的电影学术流派、学术理论、学术组织,占领学术高地;二是拥有具有世界影响力的电影理论、电影创作、电影技术大师,占领人才高地;三是孕育具有“中国特色、世界水准”的教育体系、大学文化、大学制度,占领文化高地。

办学思路是“盖大楼、育大师、著大作、拍大片、养大气”。

“盖大楼”的目的是解决目前办学空间狭小的问题,实施校园拓展战略建设新校区。它将集高端人才培养、产学研一体化以及旅游观光于一体,将成为中国电影领域的一个标志性的校区。

“育大师”是培养中国乃至世界电影领域的领军人才。未来的时代如果说是中国时代的话,我们应该以前瞻性的眼光哺育未来的国际电影大师。

“著大作”是讲我们应该为中国电影文化、电影理论发展做出自己的贡献,占领理论制高点。同时为国家的公共决策建言献策,提供有力的智力支撑。

“拍大片”就是我们的人才优势,利用北京电影学院青年电影制片厂的平台,筹划一系列贴近时代、具有中国特色,融教育性、娱乐性于一体的优秀影片。这是我们特有的办学优势。

“养大气”就是培养一流人才必须有一流的文化,我们要高扬文化大旗,建设宽容、和谐、向上的大学文化,用宽广的胸怀对待学生、对待教师、对待教育,从而担当起振兴中国电影的历史重任。

办学举措是实施“5+1”战略,即学科专业拓展与质量提升战略、强师兴校与机制创新战略、科研提升与产学研一体化战略、校园拓展战略、外联和国际化战略与加强党建思政与大学文化建设战略,以为电影高端人才培养提供学科、师资、学术、文化等各方面的坚强保障。

同时,学院积极争取北京市、国家广电总局和教育部的支持,以期在招生规模、学科建设、实验室建设、科研研究、创作实践等工作中得到切实帮助,争取到更多的资源,得到更多的政策支持和行业指导,通过发挥资源集中的优势培养电影领军人才。

高:在人才培养的具体工作中,有哪些做法?

侯:我们确立了“正方向、厚基础、重电影、强技能”十二字培养定位。“正方向”指的是在培养电影专业人才的过程中,坚持正确的政治方向。“厚基础”指的是在教学的整个环节中,为学生打下较宽厚的人文知识基础及科学素养。“重电影”指的是在办学和教学体系中发扬学院传统优势和电影专业特色。“强技能”指的是在遵循学院电影教学特色的同时,强化电影专业技能的培养。

在人才培养实践中,我们注重学科专业建设、人文素养培育、国际视野拓展和实践能力提升等工作。学院以电影学为主体、数字技术为基础、经营管理理论与方法为保障的结构合理、优势明显的学科专业体系,为提高人才质量奠定了雄厚基础。学院举办的“学院大讲堂”和“学院放映厅”活动,切实提高了学生的人文素养。学院通过设立学生电影作品“走出去”专项资金、参加电影节和学术交流活动、参展和送展、开展国际合作培养等形式,全面开展对外交流和合作,提高了人才培养的国际化水平。北京电影学院青年电影制片厂,鄂伦春、杭州西湖、温都水城等创作实践教学基地,为学生实践能力提升提供了广阔舞台。

将来,学院将适当扩大招生,采取继续教育、研究生教育等各种形式来培养人才。到2020年,学院计划全日制在校生将达到6000人左右。

高:应该说,未来的电影人才应该对电影有浓厚的兴趣,但我们了解到有很多考生把艺考当做是一个上大学的捷径。您是怎么看待这个现象的?

侯:据我了解,电影学院历届学生,总体上都是怀着一个梦想走进来,带着一个理想走出去。电影学院最可贵的一点就是人人都有个梦想,同时为了这个梦想敢于担当。尽管这个梦想可能短期之内实现不了,但是为了这个梦想实现,学生是勇于吃苦、勇于挑重担的。

至于艺考是上大学的捷径,我不这么看,起码在电影学院不是如此。比如学院今年有23个专业招生,有65%是按照文化课的成绩或者是文化课成绩与专业课成绩加权得分来录取。这几年,我们在考察艺术基本素质的同时,更加注重对文化课的考察。从去年考试情况来看,我们的文化课考试,很多专业已经达到重点分数线或者在重点线以上。

高:对于追逐电影梦想的考生,您有哪些话想对他们说呢?

侯:2010年初,中国吹响了建设电影强国的号角;2011年秋,中国掀开了建设社会主义文化强国的序幕。作为培养未来电影业领军人才的北京电影学院,必将与中国电影携手、与中国文化并肩,稳步走向世界舞台的中央。我们热诚欢迎所有敢于担当时代大任、不懈追求电影艺术梦想、立志为繁荣发展中国电影贡献毕生力量的广大青年学子投身北京电影学院,与我们一起迎接世界电影中国时代的到来。
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